Si debe ser una habilidad del que aprende, saber descifrar los bloques informativos para seguir aprendiendo, debe ser una habilidad del que enseña, saber presentar bloques informativos que puedan ser descifrados por el que aprende.
La exposición de una lección o de una tarea a realizar debe ser cuidada; requiere, por una parte, preparación previa de los contenidos, materiales y recursos que se vayan a emplear y, por otra, aciertos al emplearlos mientras se está exponiendo. Las estrategias informativas son determinantes para conseguir mejorar la receptividad por parte del alumno. Unos contenidos bien estructurados, apoyados en estrategias perceptivas y motivaciones, adecuadas a los sujetos que se destinan y al contexto en el que se presenta, captan fácilmente la atención del alumno.