AGAVE International School establece el idioma inglés desde los 2 años hasta el final de los estudios en el Colegio, con un horario ampliado sobre el currículum oficial, obligatorio para todos los cursos. El idioma francés se introduce como obligatorio a partir de 3º de Educación Primaria, hasta la finalización del Bachillerato.

Las clases de ambos idiomas se imparten en grupos reducidos según los cursos y determinadas materias se imparten íntegramente en inglés. En la etapa de Educación Infantil, tenemos inmersión en lengua inglesa, teniendo una gran parte de la jornada en este idioma, salvo una sesión diaria donde se trabaja el castellano, necesario para alcanzar la expresión oral y los prerrequisitos de escritura propios de la edad en su idioma nativo. En la etapa de Primaria se imparten áreas como Plástica, Música, Drama, Educación Física y parte de Ciencias de la Naturaleza y Sociales.

También se realizan exámenes de homologación de niveles de conocimiento de los idiomas con las instituciones Trinity College London, University of Cambridge y Alliançe Francaise.

Disponemos de una completa intranet de comunicación para todos los miembros de la comunidad educativa. Padres, profesores y alumnado utilizan la plataforma para toda la comunicación entre ellos, al mismo tiempo que se ha convertido en la herramienta básica para el uso de las nuevas tecnologías en todas las edades ya que integra también enciclopedias, diccionarios y materiales didácticos interactivos.

Además, el Centro dispone de acceso a Internet en todas las aulas, uso de pizarra digital y pantallas interactivas, y un aula STEAM con ordenadores para grupos de 15 alumnos. 

Para el desarrollo de las destrezas básicas del alumnado, así como para el fomento de la CREATIVIDAD, y el buen gusto, el Colegio potencia las áreas artísticas todos los cursos, teniendo sesiones específicas para ello, además de incorporarlo de manera transversal en el resto de áreas.

Es un programa propio que permite sacar el potencial de cada alumno, adaptarnos a las características individuales y detectar precozmente posibles dificultades para intervenir. Basado en los conocimientos neurocientíficos, se materializa a través de una evaluación exhaustiva de las funciones cognitivas según la edad y la aplicación de un programa de actividades que mejoran la atención, la memoria, la orientación espacial, la percepción táctil, la psicomotricidad, etc. 

Esta actividad, fundamental para la formación de los niños y niñas, tiene para nosotros el rango de disciplina básica. Para los cursos de Infantil contamos con sala de psicomotricidad y clases impartidas por licenciados superiores en esta disciplina.  El planteamiento de nuestra Educación Física persigue los siguientes objetivos:

1. Desarrollo Físico Integral.
2. Conocimientos teóricos básicos que facilitan el conocimiento y desarrollo del cuerpo, aseguran una práctica físico-deportiva coherente y un mantenimiento físico saludable en el tiempo de ocio.
3. Actividad Deportiva, en la que los alumnos y alumnas practican sus deportes preferidos y compensan la carga lectiva del aula y la brevedad de los recreos.

De este modo la Educación Física queda englobada en los ejes fundamentales de nuestro Proyecto Educativo, sobre todo en lo que se refiere a los principios y hábitos de solidaridad, tolerancia y trabajo en equipo.

A lo largo del curso, el Centro organiza un amplio programa de salidas, visitas culturales y excursiones, para la ampliación y mejor asimilación de los contenidos educativos recibidos.

La programación de estas salidas se inicia a partir de 2º de E. Infantil y se da a conocer a los padres.

Durante tres semanas del segundo o tercer trimestre, en periodo lectivo, recibiremos la visita de alumnos/as de un High School de E.E.U.U., o de un Lycéé francés dentro del programa de hermanamiento entre Colegios. Posteriormente, los alumnos/as que han sido anfitriones viajan a estos Centros, incorporándose durante dos semanas a la vida escolar norteamericana o francesa. Se realizará en 2º y 4º de la ESO.